บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
ครั้งที่ 3 เวลาเรียน 08.30 - 10.00 น. 12.20 - 15.00 น.
วันพุธที่ 28 มกราคม พ.ศ 2558
ความรู้ที่ได้รับ
เรื่องที่เรียนหลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
ความสำคัญ
ศิลปะ
เป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยเพราะศิลปะ
ช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย
-ประสบการณ์ด้านการสำรวจ ตรวจสอบ
(สังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว)
-ประสบการณ์ด้านวัสดุ-อุปกรณ์
(เรียนรู้การใช้เครื่องมือต่างๆ)
-ประสบการณ์ทางด้านความรู้สึก
และการใช้ประสาทสัมผัส
ประสบการณ์เหล่านี้เป็นประสบการณ์ตรง ที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กได้เผชิญ กับความเป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับคน สัตว์
พืช สถานที่และเหตุการณ์ต่างๆ
จุดมุ่งหมายในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
การสอนศิลปะเด็ก
ไม่ใช่การสอนให้เด็กวาดรูปเก่ง
การสอนศิลปะเด็ก
เป็นการปลูกฝังนิสัยอันดีงาม ละเอียดอ่อน
และให้มีความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับสูงขึ้นต่อไป
การสอนศิลปะเด็กจึงมีจุดมุ่งหมาย
1.ฝึกทักษะการใช้มือและเตรียมความพร้อม
ผ่านการใช้ประสาทสัมผัส
ทั้ง 5
2.ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ +
ความสามารถของเด็กแต่ละคน
3.พัฒนาทางร่างกาย อารมณ์ สังคม
สติปัญญาและบุคลิกภาพ
4.ปลูกฝังค่านิยม เจตคติ
และคุณสมบัติที่ดีของศิลปะ และวัฒนธรรมไทย
5.ฝึกให้เด็กได้เริ่มต้นเรียนรู้การใช้เครื่องมือ
เครื่องใช้ในการทำงานศิลปะ ตลอดจนรู้จักเก็บรักษา
และทำความสะอาดอย่างถูกต้อง
6.ฝึกการทำงานร่วมกันเป็นทีม
7.เปิดโอกาสให้เด็กแสดงออกอย่างอิสระ ผ่อนคลาย สนุกสนาน และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
8.นำประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
บทบาทของครูศิลปะ
ครู
คือบุคคลสำคัญที่สุดในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ
- เป็นผู้สร้างบรรยากาศ ( ในการประดิษฐ์ คิดค้น และผลิตผลงาน)
- เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน (พูดคุย
ชักจูง เร้าความสนใจ ให้กำลังใจ)
-
เป็นผู้ดูแลเด็กให้สร้างสรรค์งาน (
ให้ความรัก ความอบอุ่น เป็นกันเอง และคอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ)
- เป็นต้นแบบที่ดี (สาธิตวิธีการที่ถูกต้อง ไม่เผด็จการ ส่งเสริมการกล้าคิด กล้าตัดสินใจ)
- เป็นผู้อำนวยความสะดวก (จัดเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ รูปแบบศิลปะหลากหลาย)
บทบาทของครู
1.
สอนด้วยใจรัก และเอาใจใส่
2. ยอมรับความสามารถเด็กแต่ละคน
3.
เปิดโอกาสและให้อิสระเด็กในการสร้างผลงาน ไม่รีบร้อนแก้ไขงาน
4. ไม่แทรกแซงความคิดเด็ก
หรือแก้ปัญหาแทนเด็ก แต่ส่งเสริมให้เด็ก กล้าคิด กล้าทำ และกล้าแสดงออก
ข้อควรคำนึงในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
1.หลีกเลี่ยงการให้แบบ
การวาดภาพตามรอยปะ หรือใช้สมุดภาพระบายสี เพราะทำให้เด็กสูญเสียความคิดสร้างสรรค์
2.ต้องช่วยพัฒนาความเป็นตัวของตัวเองให้แก่เด็ก
ให้เด็กเกิดความภาคภูมิใจ ใช้คำพูดทางบวก
เช่น หนูทำได้...ลองทำดูสิ
3ไม่บีบบังคับหรือคาดคั้นเอาความหมายจากภาพ
ให้เด็กพูดคุยอย่างสบายใจ และเข้าใจในผลงานของตนเอง
การเตรียมการสำหรับการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
-การสร้างข้อตกลง
และระเบียบการใช้วัสดุ อุปกรณ์
-การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ให้เพียงพอ
-การจัดวางวัสดุ อุปกรณ์ให้สะดวกแก่การใช้งาน
-การจัดเตรียมเครื่องมือรักษาความสะอาด
(ฟองน้ำ ผ้าเช็ดมือ ถังขยะถังน้ำ)
-การจัดเตรียมพื้นที่ในการทำงานอย่างเหมาะสม
และเพียงพอ
เทคนิควิธีสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
-การสอนให้เด็กมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
-เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกอย่างเสรี มีอิสระในการสร้างสรรค์งาน
-ฝึกหัดให้เกิดการเรียนรู้ ทดลองด้วยตนเอง ลองผิดลองถูก
-เรียนรู้การวางแผนงานและแก้ไขปัญหา
-ส่งเสริมการแสดงออกอย่างหลากหลายรูปแบบ
-เน้นการเรียนปนเล่น
-สนับสนุน/เน้นเรื่องคุณค่าความงาม ความดี
จากนั้นอาจารย์อธิบายและแจกใบงาน 3 งานให้กลับไปทำที่บ้าน
"ชี้แจงใบงาน"
"ตัวอย่างผลงาน"
ฺBefore
After
การนำไปใช้
1.สามารถนำผลงานศิลปะที่ได้ไปจัดกิจกรรมกับเด็กในอนาคตได้เวลาเราเป็นครูได้
2.สามารถนำเทคนิคการสอนที่อาจารย์สอนไปปรับใช้กับเด็กและสามารถให้เด็กฝึกทักษะการใช้ส่วนต่างๆของร่างกายในการวาดรูป
การประเมินผล
ประเมินตัวเอง
-วันนี้เข้าเรียนตรงเวลาและแต่งกายเรียบร้อยตั้งใจฟังอาจารย์สอนในชีคแต่ไม่ได้ปริ้นชีคมาเลยจดและบันทึกไว้ว่าอาจารย์สอนอะไรบ้างและตั้งใจเรียนไม่คุยกับเพื่อนเสียงดัง
ประเมินเพื่อน
-เพื่อนๆ บางคนก็แต่งกายไม่เรียบร้อยมาสายบ้าง แต่ทุกคนก็ตั้งใจเรียนไม่คุยกันเสียงดัง จดบันทึกที่อาจารย์สอน
ประเมินอาจารย์
-อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย บุคลิกภาพดี เหมาะสำหรับการเป็นอาจารย์ มีเทคนิคการสอนที่ดี มีการยกตัวอย่างในการสอนโดยการอธิบายหรือการนำรูปภาพศิลปะมาให้ดู
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น